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我国高校的教师考核评价制度存在着行政主导、重数量轻质量、重科研轻教学等问题，影响了教师的工作积极性与学术水平的提高。对此，需要延长考核期限，健全考核内容，改革考核标准，增加考核渠道，这样才能提供教师宽松的学术环境，促进教师健康发展。
关于完善高校教师考核评价制度的思考
【摘 要】
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我国高校的教师考核评价制度存在着行政主导、重数量轻质量、重科研轻教学等问题，影响了教师的工作积极性与学术水平的提高。对此，需要延长考核期限，健全考核内容，改革考核标准，增
【机 构】
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江西师范大学教育学院
【出 处】
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纺织教育
【发表日期】
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2008年4期
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