用微元式Δv=F合/mΔt处理变力作用问题

来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jian47312144
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在平常的教学中,我们教者往往容易对学生强调:恒力作用下的匀变速运动问题一般用动力学方法求解,变力作用下的非匀变速运动问题一般用能量的方法求解,久而久之,学生对此形成了定性思维,而这样强调的负面效应是,教者要求学生对具体问题要具体分析的思维品质被慢慢地扼杀掉了. 全文查看链接
其他文献
11月12日 晴  期中考试,我英语考了一百分,真是兴奋不已。  爸爸妈妈规定,只要我有一门功课考到一百分,就带我出去玩。那天傍晚,我提议先去吃晚饭,再出去玩。到了晚上,我们全家开车去如皋市吃晚饭。在车上,我们有说有笑,盼望能快点到达。来到饭店门前,我—看,名字是江南公社,觉得很古老。一进门,一股香味随风而来,馋得我直流口水。服务员帮我们找了一个四人的桌子,拿起菜单递给爸爸,我就一手抢来说:“我来
“我们每天都过着‘家——学校’两点一线的生活,除了吃饭睡觉、读书写作业我们还有什么可写的呢?生活如此单调,却硬要逼着我们写出一篇篇内容丰富的记叙文,这不是强人所难吗
高三复习时,遇到这样一道题,如下:  如图1所示,斜面体A静止放置在水平面上.质量为m的滑块B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面体表面向下运动.当F1方向水平向右,F2方向沿斜面体的表面向下时,斜面体A受到地面的摩擦力方向向左.则下列说法中正确的是  A.若同时撤去F1和F2,滑块B的加速度方向一定沿斜面向下  B.若只撤去F1,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力方向可能向右  C.若只
在课堂教学中培养学生能力是当前物理教学要达到的首要目标,能力作为人顺利完成某种活动的心理特征,它的形成不能等同于知识的传授,要有一个逐渐演化的过程.到了高三,学生知识结构日趋完善,教师更应寻求知识向能力转化的途径,笔者在高三复习中,开辟学生讲坛,在学生能力培养方面作了大胆尝试.所谓学生讲坛,就是将课堂近十分钟时间有效分割出来,让学生上讲台来概括知识结构、阐述物理方法、设计操作实验等,并让其在每一节