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新课程的推进实际上是一个开放性的探索过程，因此每所学校都应该承担起探索、创新的职责，有所作为，努力办出特色。
新课程呼唤教学管理制度的重构
【摘 要】
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新课程的推进实际上是一个开放性的探索过程，因此每所学校都应该承担起探索、创新的职责，有所作为，努力办出特色。
【机 构】
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庆城县安家寺初级中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2006年03A期
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