【摘 要】
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目的评价以病例为基础学习(casebasedlearning,CBL)的教学法在神经外科临床实践教学中的应用效果。方法以新疆医科大学2014级本科临床医学专业来我院神经外科进行临床实践学
【机 构】
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新疆医科大学第一临床医学院暨第一附属医院神经外科
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区普通高校重点专业年度建设经费资助,新疆医科大学第一临床医学院2017年度院内教育教学研究项目(2017JG09)
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目的评价以病例为基础学习(casebasedlearning,CBL)的教学法在神经外科临床实践教学中的应用效果。方法以新疆医科大学2014级本科临床医学专业来我院神经外科进行临床实践学习的学生60人作为研究对象,随机分为传统教学组30人和CBL教学组30人,制定标准化神经外科临床实践教学教案,分别采用传统教学法和CBL教学法完成标准化神经外科临床实践教学,采用标准化病例考核和问卷调查的形式进行效果评价。结果CBL教学法在神经外科临床实践教学中的教学效果优于传统教学法。结论CBL教学法适应临床医学教学要求
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