关于职业教育国家级教学成果奖的思考

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  【关键词】国家级教学成果奖;职业教育;人才培养;特征分析
  【中图分类号】G710
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大象的澡堂  张天妤(6岁)    天好的画拙趣天成,富有想像力。她平时画的很多动物造型都是原创。这幅画以流畅的线条,画出了大象和小动物在一起嬉戏的场景。画面构图饱满,生动活泼,其乐融融,表现了孩子的纯真童心。背景深浅不一的绿色给主体平添了一份生气只是小免、青蛙、猴子的动作显得有些呆板。  指导教师:洪淑蓉    刷牙  高正谷(7岁)    这幅画表现的是孩子早晨起床后在盥洗室刷牙的场面。人物形
常州市机关幼儿园创办于1949年,建园60年来,秉承“一切为了孩子,一切争创一流”的办园宗旨,奉行“让每个生命都闪光”  的教育理念,在传承中做大做强做优,现已成为江苏省示范性实验幼儿园、江苏省文明单位,并连续10年被评为市级文明单位标兵。  该园占地6249平方米,在园幼儿837名,教职工90名。过硬的教师队伍中,涌现出一批常州市幼教学科带头人、市青年骨干教师、市教学能手和市教坛新秀。该园积极探
企业参与办学的动力不足、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题依然是时下我国职业教育发展的痛点。加强职教团队建设应为所处困境的破解之道。   一,构建职教团队流动机制。在《关于印发职业学校兼职教师管理办法的通知》等政策文件的指引下,目前职业教育校企人员双向流动机制初步建立。但职教团队人员流动不能仅仅停留在学校、企业两个层面,还应包含行业协会、科研院所等职教智库。打破现有的职教组织架构壁垒,通过制度
摘要:在互联网时代下,很多企业、教育、工厂等都进行了一系列改革,市场营销学课程教学也在互联网时代下进行了相应变革,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。本文探讨了基于互联网时代的市场营销学课程教学改革,希望对课程教学改革有所帮助。  关键词:互联网时代 市场营销学 教學改革  当前,互联网发展迅速,各行各业为了更好地搭上互联网发展快车,进行着相应的改革。市场营销学课程教学也进行了相应改革,方便
摘要:创设情境教学法是实现小学语文有效教学的重要方式。因此,本文以创设情境教学法为研究对象,以小学语文教学为研究背景,阐述了创设情境教学法在小学语文教学中的应用优势,并简单分析了创设情境教学法在小学语文教学中的应用措施。  关键词:创设情境教学法 小学语文 措施  一、创设情境教学法在小学语文教学中的应用优势  1.促进小学生全面发展  在小学语文教学中应用创设情境教学法,教师可以最大限度地发挥小
作为一位母亲,同时又作为一位专职的儿科临床医生,我觉得小儿有一个健康的身体很重要。
【摘 要】职业教育的专业教师既要有教学理论又要有高超技能,但在现实中要达到这样的要求面临诸多困难。学校教师虽具备较高的实践教学水平,但缺乏解决实际工作难题的能力;而企业师傅虽然经验丰富,但缺少扎实的教学功底。南京金陵高等职业技术学校具有多年的校企合作经验,吸取国际先进的教育理念,校企共建现代产业学院,共商师资培养标准,打造校企互聘共用的师资队伍。  【关键词】产教融合;产业学院;校企互聘;双师双能
1 先和宝宝约好,请他猜妈妈手部的变化。
在非洲,有一种叫玛努拉的大树,上面结出的果子大象非常喜欢吃。大象常常把玛努拉的果实震落在地,然后饱餐一顿。
【摘 要】完善创业教育生态系统是当前创业教育发展新动向,也是国内高水平高职院校建设的有效切入点及重要突破口。江苏作为全国双创教育强省,有一批高职院校已具备建成双创教育生态系统的基本条件,但要巩固已有成效,弥补双创育人共同体、实践育人平台、师资队伍等不足,使系统内教师驱动力强、平台支撑度大、共同体保障得力,从而能向学生精准移植双创基因代码、充分供给双创营养、提供一流成长环境,仍须不断探索优化路径。