【摘 要】
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濉溪县临涣小学教师罗梅在四年级进行语文“六因素单元教学法(自学、启发、复习、作业、改错、小结)”实验,培养了学生的思维能力,有效地调动了学生学习的积极性,教师也从
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濉溪县临涣小学教师罗梅在四年级进行语文“六因素单元教学法(自学、启发、复习、作业、改错、小结)”实验,培养了学生的思维能力,有效地调动了学生学习的积极性,教师也从
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