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自我效能感是影响教师教学科研水平提高的重要因素.分析自我效能感的成因,探讨其对教师教学科研活动的影响,有助于教师的专业发展.
自我效能感与教师教学科研水平的发展
【摘 要】
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自我效能感是影响教师教学科研水平提高的重要因素.分析自我效能感的成因,探讨其对教师教学科研活动的影响,有助于教师的专业发展.
【机 构】
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武义县教师进修学校,奉化师范学校
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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