孜孜以求护航英利 硕果累累驰骋国际——记英利绿色能源控股有限公司执行董事、首席财务官李宗炜

来源 :中国总会计师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hobo_man
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2011年,英利绿色能源控股有限公司面对全球经济复苏的不确定性,CFO李宗炜果断采取应对措施,积极参与公司战略规划,全面推进精细化管理,加强投融资管理,推动再次赞助世界杯,最终保持了公司各方面良好的业绩。李宗炜利用自己丰富的专业知识和经验为公司的发展作出了巨大贡献。
其他文献
中国历史上所有的大型农民战争,在对于经济社会的破坏方面,并不与其它类型战争有太大区别。中国发展最终还是得仰仗民主和科学这两位“先生”刚进机关的时候,因为一时没有安
越来越迫切的是,质量经理必须记录下关于自己经济方面行为的账目.质量管理与商业部门间的合作需要共同语言的管理.我们要在本文中介绍质量经理们经常遇到的企业管理的关键概
在思想上,栗兴仁积极加强党性修养;在履行职责中,讲原则、顾大局,正确对待权力,全心全意维护公司的安全生产,经营秩序和职工队伍稳定;始终保持廉政本色,坚持严格执行党员领导干部党风
随着我国“一带一路”战略建设的推进,民族地区应该调整其高等外语教育规划,根据所处地域,在需求分析的基础上增设新的语种,并在高层次外语人才培养方面做出突破。本文在调查
“听说读写”是学生学习一门语言过程中必不可少的一些基本技能.“听”是学习的基础,“说”是学习的体现,“读”是能力的考验,“写”是综合技能的实现.作为一项基础学科,小学
为提高思想政治工作的有效性,就要对激励人们积极性的措施加以研究。本文对需要满足、目标设定、个人认知引导等影响人们积极性的因素进行分析,在此基础上提出了有效激励措施的
摘 要 课堂是培养学生科学素养的主阵地,是对科学本质进行认识关键所在。如何提高科学课堂教学的效率,创设好课堂教学情境是关键,笔者从问题情境、思维情境、分层教学情境、和谐情境等四方面,论述了科学课堂教学的情境创设策略。实践表明:创设问题情境,帮助学生形成强烈的问题意识;创设思维情境,构建富有高效性的认知结构;创设分层教学情境,进行有针对性的教育;创设和谐情境,形成民主、融洽的课堂氛围。  关键词 教
设计是一种创造性工作,设计师即是创造者。创造是人类生活的本质特征之一,是人类理想的一种追求。在学习创造的时候,我们要善于思考,更为重要的是要学习借鉴那些优秀者的作品
作为美国福特公司派驻江铃汽车股份有限公司的经济技术专家之一,鲍乐明具有丰富的跨国公司财务管理经验。出任江铃汽车股份有限公司财务总监以来,他积极为公司注入先进的财务管
信息技术是一门集知识和技能于一体、理论与实践相结合的课程,内容既有基础知识、基本操作等理论型和实践型知识,也有应用信息技术解决实际问题的方法;学生既要了解理论知识,又要