【摘 要】
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随着社会的发展,英语逐渐成为国际交流的重要工具,发展学生英语日常口语应用能力已摆到了显著的位置.英语日常口语应用能力的发展受语言环境的制约,然而农村地区的语言环境、
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随着社会的发展,英语逐渐成为国际交流的重要工具,发展学生英语日常口语应用能力已摆到了显著的位置.英语日常口语应用能力的发展受语言环境的制约,然而农村地区的语言环境、氛围更加薄弱.《小学英语课程标准》提出:“培养学生初步运用英语进行简单交际的能力,关注学生的全面发展.”要想进行简单的交际,在日常生活中使用英语,学生必须掌握“听、说”的语言技能.然而在实际教学中,很多英语老师应该都有这样的感受,小学生在刚开始接触英语时,都会表现出兴趣高,充满热情,乐于开口说,上课气氛活跃,但随着年龄的增长,他们的听说能力并没有提高,反而越来越不愿意开口,日常口语应用时明显不够灵活.作为农村英语教师,找出阻碍学生提高英语日常口语应用能力的问题以及如何提升成为我们刻不容缓思考的问题.
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