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在高中地理课堂教学中，教师如果能够充分利用现有的教学资源，再结合实际的教学内容，以及学生的学习情况等，创设多样性的教学情境，既能够激发学生的学习兴趣，又能活跃课堂氛围，学生在这种愉快的氛围下能轻松地学习地理知识。进而提高地理课堂的教学质量。
巧设情境,提高地理教学效益
【摘 要】
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在高中地理课堂教学中，教师如果能够充分利用现有的教学资源，再结合实际的教学内容，以及学生的学习情况等，创设多样性的教学情境，既能够激发学生的学习兴趣，又能活跃课堂氛围，学生在
【机 构】
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河北省邢台市第二中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年9期
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