核心素养下的历史与社会教材图片资源有效利用分析

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“核心素养”是当今世界整个教育界关注的焦点,教材图片是历史与社会学科的重要课程资源。在历史与社会教学中,教师可采用“以图置境”“以图串文”“以图解惑”“以图激情”“以图拓能”等等策略,促进学生核心素养的发展。
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