【摘 要】
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摘 要: 聋校语文课堂教学语言具有多样性和复杂性特点,本文论述了在课堂上使用多种语言形式的原则及有效使用的方法,以实现沟通无障碍,提高课堂教学的有效性。 关键词: 聋校 语文课堂教学 教学语言 有效性 教学语言是指在聋校语文课堂教学活动中教师和聋童使用的语言。聋校语文课堂上的教学语言具有多样性和复杂性,包括书面语、口语、手语,而手语又分为手指语、自然手语(也称聋人手语)、手势汉语(也称
其他文献
摘 要: 在线招聘系统具有求职信息管理、招聘信息管理、用户信息管理和系统维护等功能,为企事业单位和求职人员搭建信息平台。本文通过系统需求分析、用例建模和数据库表结构设计为系统的实现奠定基础。 关键词: B/S 招聘系统需求 数据库设计 随着计算机技术和网络技术的发展,企事业单位更希望通过网络平台发布招聘信息,扩大单位的招聘范围,节省招聘时间和经费,从而招到更优秀的人才,提高招聘效率。而广大求职
摘 要: 构建学生动起来的高效课堂是新课改的总体要求,如何构建高效课堂模式,是新形势下教师们一直探讨的问题。文章以小学英语教学案例为例,谈谈图片、视频、音频、chant等的有效运用,促使学生发散思维,主动参与活动,实现有效导学,让学生的思维之花在课堂上绽放。 关键词: 小学英语 互动课堂 创新思维 学生动起来,课堂活起来,培养全面发展的人才是新课改赋予我们的总体要求。小学生好动、爱表现是学生动
摘 要: 本文对支架式教学在数学教学环节中的部分应用进行了分析探讨,主要从数学教学环节设计的现状分析、数学教学环节支架设计的一般流程、数学教学环节支架设计的部分应用举例三个方面进行了论述。 关键词: 支架式教学 教学环节 支架设计 应用举例 支架式教学顾名思义就是在课堂教学中为学生提供有针对性的、行之有效的教学设计和学习帮助。数学区别于其他学科的最本质的特点是其抽象性,因抽象性引发的学习障碍是
摘 要: 拉拉操是一项新兴的体育项目,集娱乐、健身、表演于一体,可视性很强,且由于本身活力四射,青春动感,在体院深得学生喜爱。 关键词: 拉拉操 体育院校 新兴项目 拉拉操是团体运动,以音乐为背景,结合不同舞蹈、口号及特技等,在不同队服、团体队形的变换下,利用喇叭、彩球等烘托气氛的物品,在遵守出场时间、安全保障的前提下,为团体加油助威的群体性运动。其以技巧性、高难度的动作和协同性在大学校园广为
摘 要: 幼儿园体育游戏的开展为幼儿健康发展提供了良好保障。幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期。在幼儿园阶段,以幼儿喜欢的球类游戏引导幼儿参与到体育活动中,能有效保障幼儿的健康发展。本文结合陶行知的“创造教育”理论,帮助幼儿在原有球类游戏的基础上获得新的游戏创造,在获得锻炼机会的同时,达到创新、积极思考、快乐实践的效果。 关键词: 健康体育 球类游戏 创造教育 在球类体育活动过程中
摘 要: 历史学科是系统而略显枯燥乏味的科目。因此,新课标要求教师在上历史课时根据课程发展的要求更新观念,学习新学期教育教学的新理念,不断探索新的教学思路,为学生学习历史营造知识性、趣味性、主观能动性相结合的开放式课堂氛围。追根溯源,文史历来都是不分家的,要使历史课堂变得鲜活而有内涵,就要有文学的渗透和滋养。教师要带领学生在文学中徜徉,在历史中欣赏。 关键词: 历史教学 文学教学 《红军不怕远征
《新课程标准》中明确指出:加强思想品德教育,强调在向社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质培养;强调德育在各学科教育环节的渗透,改进教育教学方法,注重实践环节,增强思想品德教育的针对性和实效性。 笔者认为,美育和德育是相互作用、相互联系的,德育应贯穿于整个美术教学中,在美术教学中渗透德育,使学生潜移默化地感知“真、善、美”。 一、引导欣赏评论,强化
摘 要: 物理是一门以实验为基础的学科,教师在物理教学中对课本上的一些实验进行科学合理的改进及创新,可以使学生在认识、情感、意志、行为、态度、思维和方法等方面获得较大提高,这不仅是通过实验掌握物理知识,而且是培养学生创新能力的重要措施。 关键词: 初中物理 物理实验 创新教育 什么是创新教育?首先是反映时代精神的一种全新的教育思想和教育理念,同时创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价
摘 要: 在素质教育日益普及及全面健身运动蓬勃开展的社会新形势下,高职院校体育教育的教学理念发生了转变,教学模式实现了创新式的发展,其社会功能也得到了有效拓展。体育教师的培养应该受到学校的重视。本文结合国内外学术界的现状研究,以理论与实践相结合的方式对陕西省高职院校体育教师职后教育的问题进行全面分析与探讨。 关键词: 高职院校 体育教师 职后教育 现状 发展对策 随着高职院校的快速发展与高等职
摘 要: 传统学习方式过于突出、强调接受和掌握,冷落、忽视发现和探索,严重桎梏人的思维和智慧,压抑学生的学习热情,严重摧残学生的学习兴趣。基于此,基础教育课程改革纲要提出要转变传统学习方式,提倡自主学习。作者试图运用教育理论,并结合教学实际,对当前农村初中英语自主学习教学存在的问题、成因进行分析,并尝试提出解决问题的对策。 关键词: 农村初中 英语教学 自主学习 传统学习方式过于突出、强调知识