【摘 要】
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情境化教学注重的是在教学过程中引导学生沉浸到课文情节中进行相关的探索与学习，这种学习模式会使学生的学习效率得到显著提升，并且更能吸引学生的注意力，也能够让学生在学习结束之后进行有效的反思。但当前小学语文课堂的教学模式仍旧存在单一性，不仅趣味性低，还无法让学生建立与生活的联系，这些问题的出现也直接影响了教学的顺利展开。针对这种情况，教师在教学的过程中可以利用情境化的教学方法进行教学设计，以此来提升小
【机 构】
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甘肃省天水市张家川回族自治县新建小学
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情境化教学注重的是在教学过程中引导学生沉浸到课文情节中进行相关的探索与学习，这种学习模式会使学生的学习效率得到显著提升，并且更能吸引学生的注意力，也能够让学生在学习结束之后进行有效的反思。但当前小学语文课堂的教学模式仍旧存在单一性，不仅趣味性低，还无法让学生建立与生活的联系，这些问题的出现也直接影响了教学的顺利展开。针对这种情况，教师在教学的过程中可以利用情境化的教学方法进行教学设计，以此来提升小学生对语文课程的学习兴趣，提升教学效率。
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