化学是一门重要的自然科学,主要是在微观层面上研究物质的性质、组成、结构与变化规律,以及创造新的物质.在高中阶段,化学是重要的学课之一,化学教学不仅能让学生掌握基本的化学知识和技能,而且通过化学教学能够发展学生思维能力,培养学生的创新能力和科学品质.随着我国新课程改革的不断深化,在新的教学理念指导下,高中化学教学的教学模式和方法也应进行了相应的改革和创新,教学活动以学生为主体,强调引动学生通过亲身体验和经历去发现新知识,掌握新技能,着重培养学生的自主学习能力,促进学生核心素养的发展.“引导自学法”是指教师通过有效的方式,引导学生主动学习,能够半独立甚至完全独立发现新知识,掌握新新技能的教学方法.这种教学方法能有效激发学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力.本文就引导自学法在高中化学教学中的应用进行研究.