【摘 要】
：
教师在开展初中化学知识教学时,可以使用问题驱动的方式开展教学,不仅可以提升学生参与教学的兴趣和自信心,还可以帮助学生理解化学知识,从而可以达到提升学生学习化学知识的
论文部分内容阅读
教师在开展初中化学知识教学时,可以使用问题驱动的方式开展教学,不仅可以提升学生参与教学的兴趣和自信心,还可以帮助学生理解化学知识,从而可以达到提升学生学习化学知识的能力。那么,教师在初中化学知识教学中,应该如何使用问题驱动教学开展教学,从而使学生能够积极地进入教学,并在教学中提升学生学习化学知识的能力。本文从探究问题、错误引入、生活情景三方面入手分析在初中化学教学中使用问题驱动教学法进行教学的策略。
其他文献
夏季是毛豆上市的旺季。毛豆又叫菜用大豆，含有丰富的植物蛋白、多种有益的矿物质、维生素及膳食纤维。其中蛋白质不但含量高，且品质优，可以与肉、蛋中的蛋白质相媲美，易于被人体
随着科技水平的提高,现代办公室综合症,特别是“高科技病”渐渐成为现代职业病。电脑可以说是本世纪最伟大的发明之一,有了它,人们工作、生活、学习的方式都出现了划时代的改
陈大夫：我父亲今年76岁，最近经常跌跤。上厕所，站起来时未扶好，把膝盖跌伤；在马路上散步，也会突然莫名其妙地摔倒在地。他接二连三的跌跤让我们家人很担心。请问，我父亲可能患了什么
目的:调查研究本地区育龄妇女的人工流产原因,提高避孕效果。方法对2011年1月3日-2013年12月30日期间来我院行人工流产的沈阳市于洪区妇女1000例为调查对象,按本院设计的调查
日本脑炎病毒(Japanese encephalitis virus,JEV)属于黄病毒科黄病毒属,能够引起人的中枢神经系统损伤和猪的繁殖障碍等疾病。p53是最著名的肿瘤抑制因子之一,近年研究发现p5
企业进行并购重组有多个方面的好处，比如迅速实现规模化经营，整合上下游资源，通过为客户提供更丰富的产品及服务的方式增加客户粘性，有效提高公司的市场竞争力，进入新领域，挖掘新的盈利增长点等。随着政策鼓励以及上市公司战略调整的双重驱动下，2014年以来，上市公司并购重组规模不断刷新历史新高，业绩承诺就是并购重组双方为了使交易更加成功而签订条款中的重要一项，即重组方向并购方承诺并购方在未来得到的公司效益，
溶菌酶在临床常用于慢性鼻炎、急慢性咽喉炎、口腔渍疡、水痘、带状疱疹和扁平疣等。其常用的剂型有片刑（肠溶片）：每片10毫克，口服：每次30～50毫克（肠溶片），1日3次；口含片：每片20毫克；胶囊
脂肪肝是由多种因素或疾病引起的,肥胖、高脂血症、不良饮食习惯、肝炎、糖尿病、药物中毒以及遗传因素等均可引起脂肪肝.正常人肝脏中脂肪含量占肝总重量的5%,当脂肪含量超
新课改提出课堂教学要以学生为主体,要让学生自主地去学习知识、去探究知识。但是应试教育的观念根深蒂固,一时之间很多教师无法适应将自身的主体权交给学生的课堂,使得课堂
动物养殖规模不断扩大,疫病的发生流行日趋复杂,多种新型传染性疾病不断出现,原来已控制的传染性疾病又呈现爆发流行的态势,整体的防控难度较大,防控压力较大。需要充分认识