【摘 要】
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近年来,随着英语教学改革的不断深化,英语教学模式以及教学手段呈现出多样化的发展,可利用的教学资源也随之变得丰富多彩,其中影视资源作为英语教学的辅助手段有其特殊的优势
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近年来,随着英语教学改革的不断深化,英语教学模式以及教学手段呈现出多样化的发展,可利用的教学资源也随之变得丰富多彩,其中影视资源作为英语教学的辅助手段有其特殊的优势。适当利用原声影视资源,可以激发学生的学习兴趣,展示真实的语言环境和生活场景,丰富教学内容,提高学生运用英语的综合能力。本文探讨了英语原声影视资源在初中英语课堂教学中的优势、存在的问题以及运用策略等,希望起到抛砖引玉的作用。
In recent years, with the deepening of the reform of English teaching, English teaching models and teaching methods have shown a variety of development, available teaching resources also will become rich and colorful, of which video resources as an adjunct to English teaching has its own special The advantages. Appropriate use of the original audio and video resources, you can stimulate students interest in learning to show the real language environment and life scenes, enrich teaching content, improve students’ ability to use English comprehensive. This paper explores the advantages, problems and strategies of using English original audiovisual resources in English teaching in junior high schools. It hopes to play a valuable role.
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摘 要:由于“三言”和“二拍”在创作时间上属于先后出现,因此在思想内容和艺术特色上都有其相同或相近之处。正因如此,历来学者对两者进行研究评价时,总是把二者合为一体,称之为“三言二拍”。实际上,这是两部相对独立的作品,有着自己独特的艺术特色。“三言”与“二拍”都是通俗语言,但前者是“雅俗”的中和,后者用语更为大胆、直接,更多的运用了俗语方言。 关键词:“三言” “二拍” 中和之美 情趣之美 一、