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本文浅谈在高中英语阅读课教学中实施研究性学习的目的、必要性、可能性以及具体实施方法——高中英语阅读"三阶段"教学模式。
浅谈“研究性学习”在高中英语“阅读课”教学中的应用——高中英语阅读“三阶段”教学模式
【摘 要】
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本文浅谈在高中英语阅读课教学中实施研究性学习的目的、必要性、可能性以及具体实施方法——高中英语阅读"三阶段"教学模式。
【机 构】
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甘肃省民勤县第四中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年03期
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