词牌相关论文
村上哲见认为在唐五代词向宋词的演变过程中,柳永词的出现是具有重要意义的,突出表现在其形式上的突破.村上哲见对柳永词形式特征......
在苏教版小学语文教材第十二册上安排了一首李清照的词：《如梦令》。这首诗是以“如梦令”的词牌填的，词作者讲述了自己常常记起的一......
摘 要： 中国古代的诗词在英语中并没有完全与之相同的文体，加大了翻译的难度。前景化语言在诗歌中体现得最集中，在翻译时，应该引起重视......
一、导入新课 师：同学们好！课前老师请大家听了一首歌，大家听得很认真，听出来唱的是什么了吗？ 生：《忆江南》。 师：歌中所唱的《......
趣味语文 词牌入诗 将人们熟知的词牌和曲牌名嵌入句中成诗，对仗工整，韵律和谐，非常巧妙。 为爱宜春令出游，风光犹胜小梁州。......
【设计理念】 意境与情感是诗歌的核心。体会意境与情感都需要学生自己的感悟，最好的方式就是复现意境，即站在作者角度描绘还原意......
传统的古诗词教学是教师讲解，学生记忆。在世界教育日益信息化的今天，如何发挥信息网络的开放性、交互性、共享性、超媒体、大容量等......
博览群书编辑部： 近日，我研读不少中华诗词，获得一些心得。 中华诗词是讲究韵律的。而诗词的韵律又是发展演变的。我们概括为“......
音乐作为一门世界通用的“语言”，具有其他学科所不可比拟的独特功能。它跨越时间，贯通古今；跨越空间，传承文明。叠加于音乐上的这多重......
倾诉衷肠专用，传说虞美人花听了它会舞动花枝。 词牌档案 楚汉相争，乌江边，西楚霸王项羽兵败。在他生命的最后一个夜晚，听到四面......
摘 要：乐府歌辞《艳歌何尝行·飞来双白鹄》是《宋书·乐志》所载十五大曲之一，它脱胎于汉代相和古辞，历经乐工改作，魏晋时期谱入大曲，......
陕西当代女作家叶广芩的“家族小说” (十月文艺出版社,1999年版),是一部题材独特、结构独特、文化蕴涵丰富的长篇小说.小说既借用......
一、利用校本课,进行古诗词的鉴赏我曾利用校本课对学生进行古诗词的鉴赏,两年来大多数学生积累了上百首古诗词:“多情自古伤别离,......
我国明朝数学家程大位（1533～1606年）写过一本数学著作叫做《直指算法统宗》，其中有一道与荡秋千有关的数学问题是用《西江月》词牌写的......
中华宋词，国粹宝卷；蝉蜕世俗，演绎经典；煌煌文明，古今而贯。精义每猜，情思绵绵；辞彩常慕，神韵翩翩。滴水穿石，积水成渊。性灵万萌，凤翥龙蟠。......
师:今天我们要学习的这首词题目是什么?rn生:.rn师:“念奴娇”是题目吗?rn生:“念奴娇”是词牌,“赤壁怀古”是题目.rn......
浅翻罢唐圭璋编的,词牌不时跳入眼帘.欧阳修同:“庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数”:苏轼忆:“记得画屏初会遇,好梦惊回,望断......
词发源于隋朝,形成于唐五代.开始是民间文学,只要唱起来顺口就行.所以词原来是配乐演唱,类似现在的歌曲.由于每一首词采用的宫调、......
《全清词·顺康卷》第四册收有吴骐（字日千）的《留穷词·庄天申作送穷词，日千反之》《留穷词·天申又送，日千又留》，这是吴骐反其意而酬......
词牌规定了词的音乐调式，它与词的内容没有关系。在翻译时，不论是直译还是意译都会对读者产生误导作用。音译不仅可以保持词牌的音美......
我们在学习欣赏毛泽东诗词时,可以联系到的中国文化现象几乎无处不在。从历史典故到神话传说,上至天文,下至地理,字里行间,俯拾皆......
【八声甘州】,同为词牌、曲牌名。【八声甘州】源于唐大曲《甘州》,原乃河西地区民族音乐,经宫廷伶工改造,成为著名的大曲曲目。唐......
原河西四郡自魏晋南北朝到晚唐五代，音乐歌舞极盛，故四郡州郡名全都被用为词牌名，即《敦煌曲子》、《酒泉子》、《甘州子》、《凉州令......
宋元磁州窑民间艺术家巧妙地利用化妆土工艺结合铁锈花装饰工艺,使绘画由纸面扩展到器物表面,因此宋元磁州窑不再是单纯空间艺术的......
【摘要】在中学语文课本中，格律诗占很重要的一部分。而在中学语文中对于诗词格律的教学，由于很多方面的习惯和误解，造成了教学中常见......
文本信息隐藏是将秘密信息隐藏到文本中的一种技术。与加密后的密文通常是无意义的一串编码不同，文本隐藏生成的隐写文本看起来与普......
浅翻罢唐圭璋编的《全宋词》，《蝶恋花》词牌不时跳入眼帘。欧阳修问：“庭院深深深几许？杨柳堆烟．帘幕无重数”；苏轼忆：“记得画屏初会遇......
在以往的翻译研究中,"词"的翻译常被作为广义上的诗歌翻译进行讨论。事实上,狭义上的"词"与诗(五、七言律绝)在很多方面存在着显著......
许淇是我国当代著名散文诗作家，他在“词牌散文诗”、“城市散文诗”、“森林草原散文诗”创作以及写古今中外名家名作的散文诗札记......
