【摘 要】
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幼儿园美术活动的开展对于幼儿提升审美能力、社会交往能力、逻辑思维能力均具有非常重要的帮助。但是,目前部分幼儿园在美术活动的开展过程中缺乏策略,导致幼儿园美术活动达不到预期的目标。为此,本文通过具体的研究,提出了三点提升幼儿园美术活动的指导策略。第一,要提升幼儿对冷暖色在绘本中应用的感知和认识;第二,要加强幼儿美术活动指导,提升色彩感知和运用能力;第三,要加强美术教学活动的过程性指导,提升幼儿的感恩
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幼儿园美术活动的开展对于幼儿提升审美能力、社会交往能力、逻辑思维能力均具有非常重要的帮助。但是,目前部分幼儿园在美术活动的开展过程中缺乏策略,导致幼儿园美术活动达不到预期的目标。为此,本文通过具体的研究,提出了三点提升幼儿园美术活动的指导策略。第一,要提升幼儿对冷暖色在绘本中应用的感知和认识;第二,要加强幼儿美术活动指导,提升色彩感知和运用能力;第三,要加强美术教学活动的过程性指导,提升幼儿的感恩能力。
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