深低温保存羊膜治疗严重睑球粘连的临床观察

来源 :国际眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xgdiban
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨深低温保存羊膜移植治疗严重睑球粘连的临床价值。方法:对43例46眼有严重睑球粘连及假性胬肉的患者,进行睑球粘连松解后,应用羊膜移植重建球结膜和角膜表面,观察其临床效果。结果:在随访期内(平均13±3.5mo),24例患者疗效为优,眼睑球粘连均得到明显改善,眼表基本恢复正常;15例疗效为良,睑球粘连部分复发,但较术前有所改善;7例因上下睑球全粘连、结膜囊闭锁愈后效果较差。结论:对于严重的睑球粘连,深低温保存羊膜移植重建眼表是较理想的治疗方法。
其他文献
在近年来的教育实践中,我发现初中生植树节不会用铁锨的多了,上学骑自行车的少了,值日工具使用不灵便的多了,做理化实验得心应手的少了;家访中得知不少学生对洗碗刷筷、扫屋
目的:在其他降眼压药物眼压控制不佳、或无法耐受其他降眼压药物的原发性开角型青光眼或高眼压症患者中评价苏为坦^TM0.04g/L的治疗效果。方法:使用单种或多种降眼压药物后眼压控
目的:建立(conductive keratoplasty,CK)手术动物模型,为临床开展CK手术提供了实验数据和理论依据.方法:实验用猪6只,术前行裂隙灯检查,OrbscanⅡ角膜地形图检查,DGH超声测量
目的:研究增生性玻璃体视网膜病变视网膜前膜(epiretinal membrane,ERM)的超微结构及肝细胞生长因子(hepatoccyte growth factor,HGF)受体的表达情况.方法:严重增生性玻璃体
在我校外语教学中,一直开设有泛读课,但从其开设的效果来看,并不令人满意,在提高学生的阅读能力方面,几乎可以说收效甚微,究其原因,不外是对设置这门课的目的意义不甚明确。
探究式教学是实现素质教育的重要方法之一。通过它可以充分调动学生的积极性、主动性,并让学生亲身体验到通过自身努力获得知识的快乐。既拓宽了学生的思维领域,又培养了学生探究问题的科学方法。    一、探究式教学给中学物理课堂带来新的活力    中学生物理学习方式是中学物理教学研究的一个重要组成部分。学习方式不同于具体的学习方法或学习策略,而是指学生在完成学习任务过程时基本的行为、态度、意识、习惯品质和认
期刊
楚雄彝族自治州是人类最早的发祥地之一。对元谋猿人,禄丰恐龙,腊玛古猿等化石的采掘和研究表明:楚雄这片土地,在历史上是林丰草茂,山青水秀的地方,也是种种动植物息栖和繁衍
教育实习历来是师范院校教学计划中十分重要的组成部分,是对学生进行实际教育和教学工作能力初步训练的基本形式。随着教育改革的不断深入,越来越多的师范院校开始尝试对实习
期刊