【摘 要】
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作文评改即作文批改和讲评。这两项工作久已形成公式 :先由教师全批全改 ,再由教师讲评 ,而讲评的步骤则是“概述基本情况———摆优点ＡＢＣ———讲缺点ＡＢＣ———念一至两篇习作” ,
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作文评改即作文批改和讲评。这两项工作久已形成公式 :先由教师全批全改 ,再由教师讲评 ,而讲评的步骤则是“概述基本情况———摆优点ＡＢＣ———讲缺点ＡＢＣ———念一至两篇习作” ,即使偶然换点新花样 ,也仅仅是点缀点缀而已。这样做 ,教师忙得天昏地暗 ,却费力不讨好 ,学生收效甚微。作文评改中少、慢、差、费的状况十分严重 ,很多教师有改革的渴求 ,但不敢改 ,偶尔在改革的道路上迈了一小步 ,也会迅速退回原地。为什么呢？其中一个重要的原因就是各方面的干涉太多。例如 ,许多学校每期都有两次教学工作大检查 ,分
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