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高职院校数学教学中,教师要认真分析当前发展的新形式,推动数学教学改革的发展.翻转课堂作为一种新的教学组织模式,与传统的教师讲解学生被动学习的单一教学模式不同,注重学生学习的主动性,实现师生课堂教学的互动,有效提升了教学的效率.本文主要分析了在高职数学教学中,翻转课堂应用的可行性分析.
翻转课堂在高职院校数学教学中应用的可行性分析
【摘 要】
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高职院校数学教学中,教师要认真分析当前发展的新形式,推动数学教学改革的发展.翻转课堂作为一种新的教学组织模式,与传统的教师讲解学生被动学习的单一教学模式不同,注重学
【机 构】
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贵州轻工职业技术学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年4期
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