【摘 要】
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张楚廷的＂人主义＂教育思想以人为核心,强调人的尊严,关注人的自由发展。主张＂生本位＂＂师本位＂,坚决摈弃＂官本位＂,对当今的高等教育具有十分重要的理论与实践意义。学生至上的＂生本位＂学
【基金项目】
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2016年度湖南省教育厅科研重点课题“张楚廷‘人主义’教育思想研究”（编号：16A108）成果
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张楚廷的＂人主义＂教育思想以人为核心,强调人的尊严,关注人的自由发展。主张＂生本位＂＂师本位＂,坚决摈弃＂官本位＂,对当今的高等教育具有十分重要的理论与实践意义。学生至上的＂生本位＂学生观,有效促进了学生的个性成长与和谐发展,有利于学生形成正确的人生观、世界观和价值观。以师为本的＂师本位＂教师观,充分体现教师尊严,认可教师价值,有利于教师个体的专业成长,有效促进教师职业发展。而对于行政权力异化的＂官本位＂思想应当给予坚决摈弃,提高服务意识,这对于构建和谐校园生态环境是十分有益的。
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