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本研究的主要目的是合理、准确、多元地构建指标体系，定量评价课堂教学改革的效果。以统计学课堂改革数据分析思维的培养为例，根据改革目标，建立多元评价体系，应用层次分析法对改革效果进行评价，量化实验组与对照组的评价分值，为进一步改进课堂教学提供参考。
关于构建课堂教学改革效果定量评价体系的研究
【摘 要】
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本研究的主要目的是合理、准确、多元地构建指标体系，定量评价课堂教学改革的效果。以统计学课堂改革数据分析思维的培养为例，根据改革目标，建立多元评价体系，应用层次分析法对改革效果进行评价，量化实验组与对照组的评价分值，为进一步改进课堂教学提供参考。
【机 构】
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嘉兴南湖学院信息工程学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2022年34期
【基金项目】
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嘉兴南湖学院2020年课堂教学改革研究项目:大数据背景下统计学课堂数据分析能力提升策略,项目代码:N414542012；
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