“刘老师，我想告诉你今天中午发生在你班里的一件事，你要淡定，可不能生气哦！”我正准备去上下午的第二节课，隔壁班的一个小姑娘跑来对我说。
　　一听这话，我心里咯噔了一下：到底出什么事情了？
　　“中午你们班在午休最后十分钟的时候换座位，桌椅挪动加上同学们说话的声音特别吵，你们楼下的D班深受其扰。我看到D班的同学上去理论没人理，后来他们班几个男生趁你们班同学都出去上信息课，就在你们班的黑板上乱写乱画，还把你们的班旗踩了几脚。刚才我已经把黑板擦了，还把班旗上的鞋印抖掉了，旗子也放到门后了。你们班同学还没回来呢。”
　　“哦！你做得很好，谢谢你！你先回去吧，这件事不要声张。”我对她说。
　　把她送走后，我让自己冷静下来，思考了一会儿之后，感觉这是一个非常好的教育时机，处理好这次班级间的“外交事件”，可以加强两个班级间的相互理解和体谅，增进团结和友谊，何乐而不为呢？
　　正巧电脑屏幕上出现了个弹窗，标题是——Trick or Treat？我灵机一动：明天是西方的万圣节，不妨利用这个洋节吃糖果的习俗，进行一次特殊的教育。
　　我起身去隔壁办公室找到了D班的班主任G老师，向他介绍了事情的经过，然后和他商量如何在两班之间来一次“糖果外交”。
　　第二天午休铃刚响过，我和几个班委就带着糖果出现在D班教室。此时，G老师正在和几个男生交流。那几个男生看见我们，神情略显紧张。我和几位班委按照事先的商定，友好地微笑着，先是一起向D班同学鞠了一躬，接着我说道：“同学好，昨天中午我们班同学换座位时打扰你们了，所以我们请你们吃糖果，以示歉意！”我班的几个班委开始分发糖果。
　　看到各式糖果，D班同学欢呼起来。
　　分完了糖果，我们在D班同学的掌声中回到了楼上。不一会儿，我们班响起了敲门声，接着G老师带着那几名男生走进来。由于我事前的铺垫，同学们对他们的到来报以热烈的掌声。
　　G老师说：“同学们，昨天我们班的几名同学给你们来了点恶作剧，很抱歉，今天我们来请大家吃糖果……”那几名男生主动一起向我们班同学鞠躬。同学们的掌声更加热烈了。
　　我说：“感谢你们送来糖果，赶紧发吧，有人要流出口水来啦！”
　　在笑声、掌声中，两个班级的一次“外交事件”画上了甜蜜的句号。
　　送走了G老师和D班同学，我问了正在大快朵颐的同学们一个问题：“糖果甜不甜？”在得到一致的肯定回答后，我说：“朱德庸曾说过，你的好对别人来说就像一颗糖，吃了就没了；你的坏对别人来说就像一个疤痕，留下就永久存在。我们能做的就是记住别人给我们的糖而非疤痕，同时我们也要努力去做别人口中和心中的一块糖，尽管会融化，但终究给过别人一段甜蜜的时光。大家还记得我们经常说的那句话吗？”
　　“记得，让别人因我而幸福！”同学们异口同声。
　　“是的，希望通过这次事件，让我们今后更能体贴他人，包括我们周围的同学和老师。让别人都因为我们的存在而感到快乐和幸福！相信大家一定能做得更好！”
　　小小的糖果，成为友好的使者，让我们两个班级之间的矛盾轻松化解，同学们的关系比以前更和谐了。