【摘 要】
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为了创新人才培养模式,现以汽车制造与装配技术专业为例,进行现代学徒制人才培养模式的探究。按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路,进行“校企共育,
【基金项目】
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山东省教育科学研究课题成果“基于现代学徒制的人才培养模式的探索与实践”（16SB050）.
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为了创新人才培养模式,现以汽车制造与装配技术专业为例,进行现代学徒制人才培养模式的探究。按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路,进行“校企共育,技岗对接,素能并重”的工学结合人才培养模式探究,校企共同设计人才培养方案,共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、质量监控标准及相应实施方案,共同开发基于工作内容的专业课程和基于典型工作过程的专业课程体系,提高人才培养质量。
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