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语言积累与运用的考查在期末评价中占据着重要的地位,怎样命题才能更好地为提升学生的语文核心素养服务？本文以试题例析的方式,谈谈对小学语文＂积累与运用＂命题的认识。一、夯实文化基础,语言与情感共振《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称课标）指出：语文课程就是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。