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思维导图作为一种特殊的记录方法，能使学生的思维过程具体化、可视化，既便于教师监控，又能有效地促进学生的思维发展。
利用思维导图，促进思维发展
【摘 要】
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思维导图作为一种特殊的记录方法，能使学生的思维过程具体化、可视化，既便于教师监控，又能有效地促进学生的思维发展。
【机 构】
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浙江省嘉兴市实验小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2015年6期
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