【摘 要】
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化学的理论与实践过程都较为抽象,学生通过思维的碰撞,逐渐的摸索到化学的内涵,透彻的领会化学的深意,教师应掌握互动的时间,推动学生走上主动的探究舞台,鼓励学生大胆的表述
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化学的理论与实践过程都较为抽象,学生通过思维的碰撞,逐渐的摸索到化学的内涵,透彻的领会化学的深意,教师应掌握互动的时间,推动学生走上主动的探究舞台,鼓励学生大胆的表述,唤起学生的求知热情,激发学生的潜在智慧。化学素养的培育不是一蹴而就的,教师应依托学生的化学基础能力,并构建与学生的互通桥梁,充分的了解学生的性格喜好,从学生喜闻乐见的元素着手,吸引学生的化学兴趣。
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