论文部分内容阅读
轿车离合器异响的诊断与修理
【出 处】
:
汽车驾驶员
【发表日期】
:
2001年11期
其他文献
我国著名的特级教师蔡澄清在《重在点拨》一文中指出:“点”,就是“点”要害,抓重点;“拨”,就拨疑难,排障碍。点拨,就是教师针对学生学习过程中存在的知识障碍与心理障碍、思维障碍等,用画龙点睛和排除故障的方法,启发学生开动脑筋,自己进行思考与研究,寻找解决问题的途径与方法,从而达到掌握知识并发展能力的目的。然而在实际的教学中,教师该“点”不“点”,该“拨”不“拨”,甚至乱点拨的现象屡见不鲜。 课堂教
数学是一门逻辑性思维很强的学科,重在培养学生的思维能力和实践应用能力。然而,在实际教学中往往存在着一些数学思维能力薄弱的学生,他们的思维和应用能力相当薄弱,这就给数学教师带来了一些烦恼。针对这一现象,笔者能够就本文对小学数学后进生的逻辑思维能力的培养提出一些有效的策略。 对于小学生来说,数学思维能力往往代表了他们的智力水平。数学逻辑思维能力往往在数学学习中得以很好地呈现出来。数学成绩的好坏,往往
如今的社会、家庭、学校在教育过程中比较注重高升学率和高分数,小学生由于受到家庭、成绩、班级环境、题型难度等多重因素的影响,容易在数学学习过程中产生多种压力和缺乏自信的情况。小学生的心理状态、自信程度、学习积极性均是影响其数学成绩和数学素养的重要因素,因此数学教师应把握小学生的学习特点和心理特征,调整教育方针,寻找合适的教学策略帮助他们提升自信心。接下来笔者将结合自己多年来的教学经验和体会,从“优化
医院是人力资本与物质资本的一个合作契约。随着医疗市场竞争的加剧.医院不断挖掘其所能获得的资源作为竞争优势的来源.资金、设备等资源越来越快地为竞争对手所模仿,成为竞争优
小学作为学生学习的起步阶段,良好的学习习惯以及学习思维对于学生人生的发展具有重要的實际意义。语文教学作为各科教学的基础,有着十分重要的地位。重视小学生语文阅读创造力的培养,对于小学生的教育具有重要意义。本文对小学语文教学中培养学生阅读创造力进行探讨并提出相关建议。 小学语文教学是小学生学习的基础,阅读创造力的提升对于小学生语文学习有着很好的促进作用。一方面,可以提高小学生对于语文的学习兴趣;另一
本文通过与公、私两种基本所有制依存的重要理论基础--人性前提比较,指出"利己","利他"的人性观都有局限,应当建立与市场经济深化相适应的人性观"人性多元论".