【摘 要】
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<正> 一、关于区域性博物馆的地方特色问题博物馆的陈列是博物馆的一个窗口,是博物馆工作的集中体现,是主要的科普阵地.既然科学普及是博物馆的三大任务之二(科研、收藏、科
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<正> 一、关于区域性博物馆的地方特色问题博物馆的陈列是博物馆的一个窗口,是博物馆工作的集中体现,是主要的科普阵地.既然科学普及是博物馆的三大任务之二(科研、收藏、科普).因此,博物馆的陈列,就应以全面系统地介绍科学知识为陈列的主要目的.但是这个问题却长期的存在着分歧.有人主张地方性博物馆,一定要突出
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<正> 胡耀邦同志在党的十二大政治报告中,把博物馆列入了社会主义精神文明建设的基本阵地之一,这是新形势下党赋予我们的重托,也是摆在博物馆界面前光荣而又艰巨的任务,他促
摘要：数学思想作为数学的灵魂所在，是解决数学问题的关键点，使学生能从根本上对数学知识的基本原理进行认知，从而能提升学生的数学能力。本文主要概述初中数学教学数学思想渗透的有效方法，希望能让学生在数学思想渗透的过程中，真正地对数学这门课有全新的认知，继而能提升学生的数学学习兴趣和学习效率。 关键词：初中数学；数学思想；有效教学法 学生掌握数学思想方法，能让学生在知识拓展中，具有良好的创造性思维能力
温棚内嫁接核桃，有利于人工控制环境，尽可能满足核桃嫁接伤口愈合、萌芽抽枝所需条件，嫁接成活率可达90％，比露天嫁接高10％以上，而且使整个春季核桃嫁接时间延长15～25d，年生长量比露地
摘 要：随着教育改革的深入，新的教育理念不断出现，如创新教育、素质教育、愉快教育等，面对新的教育理念，我们如何正确对待学困生呢？这是摆在我们教育工作者面对初中数学学习过程中“学困生”转化亟待解决的一大难题。基于对学生的观察，发现“学困生”不是绝对的，作为教师有义务、有责任使每一个学生健康成长，尤其不能丢下一个“学困生”。事实证明，“学困生”是可以转化的。 关键词：数学；学困生；教师；转化 一、
<正> 一博物馆资料有两个含义,从广义上讲,博物馆的一切收藏物,包括用于陈列和研究的文物标本,都是博物馆赖以生存的重要资料;从狭义上讲,博物馆资料仅指文物标本以外的图书
噻苯隆0.1%制剂益果灵,具有诱导植物细胞分裂、愈伤组织的能力,引发有关酶和蛋白质的合成,调整植物内源激素的分泌,增强光合作用和抗逆性能,促进健壮生长并延缓衰老,增加坐果
<正> 德意志民主共和国的克劳斯·斯莱纳博士是一位享有国际声望的博物馆学家。他是民主德国高等教育和技术教育部所属博物馆咨询委员会博物馆学工作组的成员,并担任1977
在当前我国素质教育飞速进步的情况下,正逐渐的加深对新课程改革的力度,小学英语教学也必然获得新的突破,在获取进步的过程中,分组合作学习模式有着显著的优势,经过长时间的