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《语文课程标准》指出,低段识字教学要注重字量,写字由认写分流逐渐过渡到认写合流。遵循儿童的认识规律,从而使学生做到乐学、愿学。同时在此基础上落实写,由看到临到写,品味汉字的美,逐渐提升学生的语文素养。
识字与写字 要步步扎实——浅谈低段识字写字教学中的认识
【摘 要】
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《语文课程标准》指出,低段识字教学要注重字量,写字由认写分流逐渐过渡到认写合流。遵循儿童的认识规律,从而使学生做到乐学、愿学。同时在此基础上落实写,由看到临到写,品
【机 构】
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宿州市第十二小学;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2012年16期
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