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阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。关于小学生阅读能力的培养,人们常认为是语文......
一、案例背景我校六年级只有一个班,45名学生。优秀生少,中下游生多,基础差,水平参差不齐,没有养成良好的学习习惯。少数同学写字......
统编小学语文教材在低年级选编了大量的儿歌、儿童诗，旨在引导低年级学生快乐地掌握拼音工具进行识字与写字，初步培养学生的阅读能力......
《小书包》是统编本一年级上册第五单元的课文。儿歌节奏明快，浅显易懂。这是一篇识字课文，主要以识字为主，展示了学习用品是学生们读......
【摘要】低年级是学习语言的黄金时代，是打好语言基础的关键。本文认为，识字过程要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的......
摘 要：教师在学生的学习评价上要力求形式多样，通过不同层面的考察，使不同智力水平的学生都能体验到成功的喜悦，从而将被动的学习转变......
源远流长的中国汉字一直都以读音简单、造型优美、寓意深刻、构词灵活等特点，成为举世公认的最具有艺术价值的文字。然而，文字毕竟是......
从事外语教学以来，笔者不断探讨教育、教学方法，注重课堂效果，教学成绩逐步提高，现在就谈一下个人在教学中的收获： 一、把好单词关，努......
【摘要】 随着社会的发展、知识在更新,新课程所强调的“双基”应该是像汉语拼音、识字写字、词句段篇等基础性的知识,怎样听说读......
所谓朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式，是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。就语文学习......
《语文新课程标准》明确指出：“识字是阅读和写作的基础，是一至二年级的教学重点。”但是，识字教学长期以来被当作单纯的技能性训练，单......
[摘要]传统意义上的“双基”强调语法、文体知识、修辞手法、词语解释、段意归纳、中心概括等。随着社会的发展，知识在更新，新课程所......
【摘要】本文就如何教好没有任何英语基础、汉语交流也困难的内初班学生谈几点粗浅的认识：一、养成好的听、说习惯；二、养成好的朗读......
<正> 语文教学的基本任务应该是使学生思维清楚、语言准确。我们要想迅速而有效地提高语文教学质量,在加强语言训练的同时,必须重......
在小学低年级的学习中，学生由于年龄小，受到认知能力、思维方法和心智成熟程度的影响，学习的效率、效果都不能尽如“师”意。在多年的......
【摘要】在小学拼音教学中，运用多媒体，引导学生轻松入门，激发孩子学拼音的兴趣，活跃了课堂教学气氛，辅助学生发音练习，使学生对字形和字......
小学英语教学是整个英语教学中的基础阶段，学好小学英语对于综合运用英语的能力起着不可估量的作用。而小学英语教学一直以来都面临......
摘要：学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就越高。因此，教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣，以获取最佳的教学效......
小学三年级起开设英语课，对于以英语为第二语言的学生来说，没有语言环境是一种学习的劣势。尤其是低年级的学生，年纪小，活泼好动，注意力......
【摘要】语言是交流的工具，因此本人觉得培养孩子的听、说能力尤为重要。在语言教学中，语音教学是语言教学的基础，因此2011版《义务教......
摘 要：复习是我们日常英语教学的一种基本手段，也是帮助学生建构知识体系的必要步骤，那么，如何使复习课更为有效呢？针对以上的种种现象,......
有效的英语教学必须要设法撼动学生的心灵，教育成功与否不是我们给了他们什么，而是他们自己通过个人的感知获取了什么。在中考中，英语......
【摘要】英语口语表达是语言学习的最终目的。笔者近20年的教学经验告訴自己，所有的英语教学活动实际上是为学生最终能够流利的使用......
词汇是语言的重要组成部分，是学好英语的基础。下面我就高一、高二阶段词汇的教学与高三阶段词汇的复习浅谈如下几点体会： 一、 ......
摘 要:英语作为一门重要的工具学科，它学习必须要通过大量的听、说、读、写训练才能发挥其效果。本文从这点出发，结合自己是教师的......
在英语教学中，学生一向认为单词三难（记、理解、应用）。认为词量大，使用效果差；忽视小词的应用；忽视习语等。那么该如何进行词汇教学，让学......
小学英语课堂语言实践活动，就是通过创设和营造真实而有意义的文化环境和语言环境，以活动为载体，以交际为主题，采用听、做、说、唱、玩......
【摘要】 本文从观课思考出发，提出小学英语课堂语言实践活动梯度设置的必要性，并阐述了兴趣驱动策略、任务渗透策略以及情景植入策......
一、 语音意识的概念及其在中外教学中的情况 语音意识是指学生对由不同的单音素构成单词的理解能力，也指学生运用音素的能力，这......
【摘要】 在小学英语教学中,操练是课堂教学活动中的重要组成部分,也是学生学习英语知识、获得英语技能的重要途径和主要方法,在......
摘 要:教师应注意培养学生的兴趣，发挥他们的特长，使他们能生动、活泼、主动地学习，这是新课标对教师提出的要求。在小学英语教学中......
一 回忆安冈先生 记得我第一次见到安冈先生大约是在昭和三十四年(公元1959年——译者注)。全国师友协会的山口先生和我联系，让......
交互式电子白板,结合了传统教学与当前信息技术的优势,实现了真正意义上的电子教学。这一新兴的教育技术手段已被越来越多的一线教......
切实教好汉语拼音,使学生更好地掌握汉语拼音这一工具,是实现语文教学目标的重要的不可替代的基础和前提。一、激发学习兴趣著名心......
对于刚入学的一年级新生来说,开始练习书写汉字是个崭新的挑战。如何才能让学生学得既轻松、愉快又扎实?本文以《一去二三里》写字......
第一课时教学实录一、导入师:同学们,你们知道一年有几个季节?都是什么?生:(齐答)一年有四个季节,是春、夏、秋、冬。师:春天悄悄......
汉字的起源源远流长,汉字文化博大精深,承载了中国上下几千年的历史文化记载、沟通古今的重要作用。依据人类发展的进度看,婴幼儿......
《汉语大字典》（四川辞书出版社、湖北辞书出版社，1986年版。以下简称《字典》）收字多，释义全，给人们认读、理解和使用汉字提供了极大的......
以４种视力表，按标准方法检查４～６周岁幼儿８３７名（１６７４只眼），比较发现，视力低常率国际标准视力表为３６６％，儿童图形视力表为２２８％，新型幼儿视锐表为１６４％。不同年龄......
从对外汉语教学的角度论述简体字的利弊,希望找到解决繁简两种字体矛盾的合理方案;对非汉字国家的人而言,繁体字和简体字的难度,至......
海外初级汉字课堂教学要解决教师精短展示汉字及学生高效、有趣地练习认读和书写汉字三方面的问题。本文通过对比传统辅助教学工具......
