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【摘
幼儿园亲子绘本阅读指导策略研究
【摘 要】
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【摘 要】绘本是一种图文并茂的图书形式，契合幼儿园阶段孩子的实际认知水平，因此备受幼儿的青睐与喜爱。身为幼儿园教育工作者，我们意识到了亲子一起进行绘本阅读的必要性及其重要意义。其有助于营造良好的亲子氛围，也有助于培养幼儿良好的阅读习惯，促使幼儿在绘本的阅读中收获知识、养成良好行为习惯。以下笔者仅结合自身的教育实践经验针对幼儿教育工作者如何面向亲子绘本阅读，给予恰当有效的指导策略。本文立足于幼儿园教
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
【摘 要】在语文教学过程中，教师要向学生教授正确的阅读方法以及技巧，促使学生对课文内容产生更加深刻的理解，并能够体会课文所表达的情感。想要实现教学的目标便需要教师提升自身的素质，使用多种教学方法激发学生的阅读兴趣，引导学生能够明确教学目的，促使学生养成良好的阅读习惯。随着信息技术的不断发展，它被广泛应用到各个领域，小学语文阅读教学中也可以利用信息技术，提升学生兴趣。本文主要探讨小学语文的阅读理解技
【摘 要】数学建模是数学学科核心素养的重要组成部分，直接决定着学生的数学知识学习与应用成效。为此，小学数学教师应当通过对教学策略的针对性改进、优化，切实培养学生良好的数学建模能力，以促进学生更好地学习、成长与发展。本文基于笔者自身的实际教学经验与认识，首先简单分析了培养小学生数学建模能力的必要性，其次就培养小学生数学建模能力的教学策略，提出了一些探讨性建议。 【关键词】小学数学;建模能力;培养
【摘 要】语文是一门最基础、最重要的学科，其中的阅读教学，则是语文教学中占据比例最大的教学环节。因此，高中语文教师就可以通过对阅读方式的全面了解，加强对不同阅读方式的应用，如群文阅读。本文将会对高中语文群文阅读方式的应用进行探讨，以此来促进学生阅读理解能力水平的提升。 【关键词】高中生;群文阅读;学习方式 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（202
【摘 要】数学思想作为数学教学中重要的解题思想，它能够强化学生对数学知识的记忆和理解，进而提升数学的教学效果。基于此情况下，本文主要对数学思想方法在小学数学教学中渗透的重要意义进行了阐述，重点对数学思想方法在小学数学教学中的渗透展开深入研究和分析，旨在增强学生的数学解题能力。 【关键词】数学思想方法;小学数学;方法;重要意义;途径 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0
【摘 要】在高中生物教学中，实验教学是一个非常重要的教学内容。通过实验教学，学生可以更直观地感受生物蕴含的学科秘密，通过显微镜观察日常生活中不易观察到的生物现象，能令学生对生活实际有更加深刻的思考，与此同时还可以培养高中生的实践能力。本文以高中生物实验教学的特点和教学中存在的问题为研究中心，分析了在信息技术支持下高中生物实验教学的优化和高中生物高效课堂的构建措施。 【关键词】信息技术支持;高中生
【摘 要】小学英语写作教学能够有效培养小学生的英语思维习惯和应用英语知识的习惯，而且还能够帮助小学生复习学过的单词、短语和语法，培养学生英语表达能力，在小学英语教学中有着极其重要的作用。但小学生没有丰富的英语词汇量，而且思维正处于感性阶段，所以不适合在这一时期培养小学生的英语写作技巧和英语写作方法，因此在这一时期应该根据小学生的实际情况出发，采用合适的策略提高小学生的英语写作能力。本文针对小学英语
【摘 要】目前教育领域在新课改的深入实施过程中发生了较大的变化，不仅提出了新的教育方向，也加强了对教学有效性的认识。高中物理课堂教学要求教师积极转变传统的教育理念和模式，对教学方法进行不断创新，使物理理论知识与实践应用有效融合，充分体现学生的主体地位，对学生物理自主学习能力及运用能力进行培养，从而有效提高物理教学的有效性。 【关键词】新课改;高中物理教学;教学有效性 中图分类号：G633.7
【摘 要】本文通过研究“预设与生成”“问题与情境”“独学与合作”“拓展与运用”四个要素，从教师、学生这两个相互关联的角色进行探讨小学语文高段“自主参与 效能网格”阅读教学模式，探索提高小学语文高段阅读教学效能的途径与方法。 【关键词】小语高段阅读教学;自主参与;效能网格 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）12-0179-02 【Abs
【摘 要】随着时代的发展以及科技的不断进步，信息时代已悄然来临，信息技术逐步与各行各业进行连接与融合，教育行业也在与时俱进，教育信息化正在普遍发展壮大。为了促使教育信息化创新发展，教育部提出了新的教育理念——智慧教育。笔者将以智慧教育引领教育信息化创新发展为话题展开讨论。 【关键词】智慧教育;教育信息化;創新教育 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（20
【摘 要】道德与法治是小学生学习与生活中的必修课。但是，在传统的教学过程中，道德与法治课的实际授课效果收效颇微。基于此，我们在教学活动中，通过以图画为载体，以现代化视野为依托，从理解到内化到传播三个层次为小学生进行道德品质培养的系列教学活动，从而切实有效地提高小学生道德与法治素养。本文接下来将主要论述上述教学活动的具体实施手段。 【关键词】图画;小学生;道德;品质 中图分类号：G621 文