【摘 要】
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小学数学教材中的“综合与实践”是以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动,是落实学科核心素养的重要载体,具有鲜明的实践性,能够让学生在实践中获得知识和经验、能力和
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小学数学教材中的“综合与实践”是以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动,是落实学科核心素养的重要载体,具有鲜明的实践性,能够让学生在实践中获得知识和经验、能力和方法。“综合与实践”离不开活动和问题这两个重要因素。小学数学教师可以立足“综合与实践”的活动和问题,以寓学于乐和按图索骥两个途径,落实数学课堂活动,提升学生的探究能力,同时以图片观察为契机,增强学生数学问题意识。
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