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本文通过对荣华二采区10<
塔河油田奥陶系油藏的储层特征和成因机理探讨
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2002年6期
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摘 要： 小学阶段是培养学生学科思维的重要阶段，数学思维的培养需要优质的小学数学课堂。优质课堂的特征是一节成功的数学课所必须具备的，为了进一步提高小学数学课堂的效率和质量，不断改善和优化小学数学的教学效果，本文就小学优质数学课堂的特征进行了分析和阐述，希望对提高小学数学教学质量起到借鉴作用。 关键词： 小学数学 优质课堂 特征分析 数学优质课堂的主体随着时期的不同而不同，既存在共性又有很
刘云岳艺术简介字沙金。陕西省韩城市人。1930年9月25日生于韩城市潭马村,1947年参加革命,曾任中共陕西省委研究室副主任、省委副秘书长、省委农村政策研究室主任等职。早在
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摘 要： 目前，权威的教育理论把学生作为学习发展的主体，力求将学生放在主动的发展地位上，也可以认为，只有充分发挥学生的主体作用，让他们成为学习的主人，教育事业才会颇有成效。那么如何在小学数学教学中充分发挥学生的主体作用呢？本文将从学习兴趣、学习条件和学习方法三方面提出建议。 关键词： 小学数学教学 学习兴趣 学习条件 学习方法 “以学生为教学主体”这种教学理念，在当今素质教育年代已经成
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摘 要： 在日常生产生活中，数学随处可见，教学可谓是广泛应用于人们社会生活的方方面面。小学数学是作为一门基础性课程，要求每位学生都掌握一定的数学知识与技能，进而为后期进一步的学习和实践做好准备。因此，老师应该竭力提高小学数学教学质量，构建数学高效课堂，从而顺利完成小学阶段的数学教学任务。本文以小学六年级数学教学为研究对象，重在从多个层面探析构建小学六年级数学高效课堂的具体方略。 关键词： 小学