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摘
育人资源的课程化
【摘 要】
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摘 要： 育人资源课程化是将各种各样的、碎片化的社会资源转化为具有立德树人功能的教育资源的有效路径之一。由社会资源到教学内容需要经过形态转化、内容转化和教学转化，转化是育人资源课程化的关键。 关键词： 育人资源课程化 教学转化 提高思想政治工作质量，务必要“整合育人资源，统筹发挥校内外自然资源、红色资源、文化资源、体育资源、科技资源、国防资源和企事业单位资源的育人功能”[1]。问题在于：零
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年22期
其他文献
摘 要： “中国历史要籍介绍及选读”课程是我国大学历史学本科专业学科基础必修课，主要内容为史籍介绍与文献讲读等。无论对教师还是学生而言，都具有较高的难度，教学效果不甚理想。经过数年教学与摸索，提出“以问题与实践为导向”的教学改革，在具体教学过程中通过“标点断句”“带着问题阅读”与“总结提炼史料观点”三步走的教学设计，培养与提高学生阅读文献、发现问题、分析问题及解决问题的能力。 关键词： 中国历
摘 要： 萧红和迟子建都是东北黑土地上开的文学花朵，创作于1941年的《呼兰河传》和2005年的《额尔古纳河右岸》是两人的代表作，虽相隔半个多世纪，但依然可以看到两部作品在题材内容、叙事对象、叙事视角及审美风格上都具有时代的边缘性特色，而乡土之中又具有相异之处，为我们进行比较提供了立足点。同时，有鉴于在当前研究中一些学者只注意到两者的风格相似之处，而在深入文本具体比较时则浅尝辄止，笔者特意选取二
摘 要： 学术界对马克思主义文本的研究颇多，取得了较丰富的理论成果。如何搭建文本与现实之间的“桥梁”，既研究文本、体现马克思主义的本真原意，又关切现实、体现马克思主义的当代价值，从而解决文本与现实之间的某些问题，实为当前马克思主义研究当中的薄弱之处。《马克思主义文本与现实的对话》一书，坚持马克思主义基本理论和观点，在研究方法、结构体系、主题思想和学习范式上，进行了深入思考和有益探索。“打通”文本
摘 要： 公共管理类课程教学是新兴学科的专业教学，新兴学科范围内的各专业人才培养和教学模式既适应社会的需要，又表现出与社会需要滞后、脱节的问题。本文在对广西师范大学公共管理类课程教学实际进行调研的基础上，发现存在新办专业教学基础薄弱、两地办学分开、年级纵向交流缺乏、学生课堂参与意愿低下、教学目标偏重当前等问题，加以分析，并提出相应的教学改革对策。 关键词： 公共管理教学 教学问题 广西师范
摘 要：语用学作为语言学研究的一个主要分支，有不同的定义和内涵。合作原则是核心理论，主要包括四个准则。如果说话双方的会话按照这四种原则进行，则会话含义将得到最大体现。本文分析《了不起的盖茨比》中的人物对话违反合作原則的体现，以此回答合作原则能否应用于文学语篇中的问题。 关键词：合作原则 文学语篇 了不起的盖茨比 一、合作原则 格莱斯于1957年在《哲学评论》上发表《意义》一文，就开始构建会话
摘 要： 江西传统工艺产品植根于江西深厚的文化氛围和商业土壤，类型丰富、制作精良，且具备品牌优势，在历史上具有深厚的产业背景。目前很多产品虽然在产量和销量上有了很大提高，但品种单一、附加值低。传统工艺企业要做好手工技术的传承保护，努力提高传统手工技术的附加值，积极建立各种不同类型的产业化模式。地方政府可在税费和营销等方面给予政策支持，在供给侧上下功夫，做大做强传统工艺企业。本文以安福火腿制作技艺的
摘 要： 巧用课堂教学意外，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神，教师也可提升自我。教师面对意外时能做到随机应变、因势利导，能够让学生主动思考，积极参与教学，对课堂教学起到烘托、补充和增效作用，不断丰富教师的教学智慧。 关键词： 教学意外 益处 处理对策 叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都可能发生意外的通道和美丽的图案，而不是一切都必须遵循固定线路里而没有激情的行程
摘 要： 在国际化视野及多元文化冲击下，大学生的人生观和价值观受到影响，部分大学生出现文化自信缺失现象，如何培养大学生文化自信成为现实问题。本文在了解大学生文化自信现状的基础上，从本校实际情况出发，探讨如何利用地方文化资源，将庐陵文化元素融入大学生文化自信培养中。 关键词： 庐陵文化 文化自信 培养路径 一、引言 习总书记在2014年提出了“要增强文化自信和价值观自信”，后来在会上又多
摘 要： “由于”最初是意为“源自”的跨层结构，至迟在唐代已经词汇化为原因连词。句法结构的复杂化和句法位置的变化、韵律制约和较高的使用频率等因素相互作用，跨层非短语结构“由于”被重新分析为原因连词。介词“由于”至迟在北宋已经出现，至清代已经成熟，其产生与白话文的产生有关，后接体词性成分，可与“是”等词构成“X由于”结构。 关键词： 由于 词汇化 介词 一、“由”的来源及其语法化 动词“