【摘 要】
：
家庭教育具有灵活性、权威性、感染性等特点,在高中校园足球活动中融合家庭教育,是在中学体育课程改革的关键时期,为校园足球活动奠定坚实的群众基础,汇集能够促进校园足球发
【机 构】
：
广东省中山市小榄中学,广东 中山528415
论文部分内容阅读
家庭教育具有灵活性、权威性、感染性等特点,在高中校园足球活动中融合家庭教育,是在中学体育课程改革的关键时期,为校园足球活动奠定坚实的群众基础,汇集能够促进校园足球发展的优势力量.文章结合高中校园足球活动开展中面临的现实问题,对家庭教育与高中校园足球活动的融合路径展开分析,并阐明家庭教育与高中校园足球活动融合的可行性方案.
其他文献
深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.深度学习是全面落实语文核心素养的重要途径,在日常教学
国学经典作品是中华优秀传统文化的结晶,诵读国学经典作品不仅可以增加学生的识字量,还可以提高学生的人文素养.基于此,小学语文教师应结合小学语文教学的实际情况,积极开展
文章简述了在课堂教学中,教师立足于以家乡为题材的课文,设计为期四周的长作业,通过完成作业的四个阶段,让学生走进(近)自己的家乡,了解自己的家乡,感受家乡各方面的美好.由
作为语文作文教学中的常用手段,“日记”不仅能体现学生综合运用语言的能力,同时还是反馈学生思想变化的有效途径.而将写日记作为班集体建设的支点,也是一个值得尝试与研究的
小学数学课堂教学模式和教学理念在不断更新,试题设计也应与时俱进.在试题设计过程中,教师应注重趣味性、过程性、应用性、探究性与开放性,根据“关注数学本质、凸显数学思考
绘本是亲子阅读的首选读物,同时也以三种形态存在于学校课程体系中.调查发现,绘本阅读可以提升学生的语文素养、情感素养和艺术素养,但从绘本阅读实施现状来看,绘本阅读教学
深度学习是在理解的基础上学习者批判性地学习新思想和新知识,将它们融入原有的认知结构中,将众多思想相互关联,并将已有的知识迁移到新的情境中,作出决策并解决问题的学习.
校本课程是国家课程、地方课程的延伸与补充,其不仅能拓宽学生发展兴趣和特长的空间,还能促使学生更加了解、热爱家乡与社会,充分体现一所学校的教育视野与育人追求.在全面落
英语听力作为英语综合运用能力的重要部分,能够有效地提升学生的英语学习能力.而听力教学作为英语基础教育内容,对培养学生的听力及语言表达能力有着重要作用.文章从体验式教
数学源于生活,又应用于生活.教师在开展数学教学时,应改变传统的教学方式,引入有趣的生活化游戏,促进学生对知识的理解;通过布置生活化的课后作业,改革作业评价方式,让学生经