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在小提琴演奏中，掌握规范的技术技巧是演奏好一部作品的基础和前提。但因历史的积累，以具体乐曲的体裁、结构、时代、风格以及不同情绪、不同内容为依据，恰当地根据作品选择和运用演奏技巧，以便更好地帮助学生较准确地表现音乐作品的情感和内涵是我们从事小提琴演奏教学的教师必须重视的问题之一。文章仅以巴托克的《罗马尼亚舞曲》为例，探讨如何根据具体作品选择演奏技巧这一问题。