【摘 要】
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中职学生之间的学习水平有着明显的差异,因为中职学生学习基础薄弱,学习兴趣较低,所以中职英语课程教学效果往往不尽如人意,传统教学模式的缺陷也显现出来。在职业教育改革背
【机 构】
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新疆塔城地区乌苏职业技术学校,新疆乌苏833000
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中职学生之间的学习水平有着明显的差异,因为中职学生学习基础薄弱,学习兴趣较低,所以中职英语课程教学效果往往不尽如人意,传统教学模式的缺陷也显现出来。在职业教育改革背景下,中职英语教学应该结合学生的实际情况,客观认识学生个体的差异,实施分层教学,使每一个层次的学生都能够取得发展。本文首先对中职英语实施分层教学法的意义进行了阐述,在此基础上提出了中职英语分层教学的实施策略,希望能为提高政治英语教学质量提供参考。
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