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教育是培养人才的重要途径，随着我国经济地位的不断攀升，国家和社会在人才方面的需求也日渐提升。数学课程是培养学生逻辑思维的重要基础课程，对于人才素质的开发和培养具有十分重要的基础作用。在初中数学教学课堂上，原有的数学教学方式已不再适应国家和社会对于人才的需求，更无法满足学生在自身素质和能力提高方面的需求。“情境教学”是一种以提高学生应用能力为目的的教学方式，在初中数学教学中应用“情境教学”是对传统教学方式的改进。文章首先分析了“情境教学”在初中数学课堂教学中的意义，进而阐述了“情境教学”在初中数学课堂上的应