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【摘 要】体育教学主要以直接感知的方法进行教学，传统的体育教学方式是通过教师的示范来完成教学的。因为每一个人的身体和生理结构是不同的，导致教师的示范教学不一定完全适用于学生。而多媒体技术就可以通过程序来针对每个学生个体的特殊性来进行指导与教学。所以把多媒体技术应用到体育教学当中就显得特别重要。然而这个目标并没有与之相对应的教学软件来实现。诸如此类很多可以通过多媒体技术来实现的目标都没有相应的辅助软件可以应用。
【关键词】多媒体；体育；教学
一、多媒体技术的概念
多媒體技术从严格意义上来说就是多媒体计算机技术。多媒体技术其实就是利用网络计算机分析各种各样的信息并把它们有规律有逻辑的整合在一起。把信息源通过编码的形式放入媒体通道中然后接收者通过解码的方法接收信息。接收者把自己得到的信息通过大脑处理之后又通过解码的方式經过媒体通道编码反馈给信息源。通过这样的循环来完成多媒体技术的构建。多媒体技术就是人与机器不断的交流，不断的互相作用，不断的交互从而达到多媒体的构建。
二、体育教育的概念
体育教育是指在教师的指导和带领下，让学生从事体育运动、体育锻炼等活动。培养他们的运动能力—“身体的协调性”、“力量”、“技术动作”等身体功能。通过体育教育增强学生的身体素质，同时对学生的心理健康起到一定的帮助作用。体育教学和其它学科教学是一样的，都是“教”与“学”的双边活动。但是他又和其他类教学有本质上的区别。体育教学是通过教师的指导在教室内传授体育方面的理论知识，讲解体育类学术知识，通过室内的学习为室外具体的实践打下理论方面的基础。为当前体育实践教学提供基础。
教师围绕体育技能的传授展开教学。运动技能是在比较开阔的空间的比较特殊的器械上完成的。体育教学是一个有目的、有计划、有组织的教学过程
三、多媒体技术运用于体育教学所表现出来的优势
多媒体技术通过一切可用的教育器材、设施、设备以及相应的软件把比较抽象的教学内容以清晰明了的形式表达出来，如图片、影像、声音等表达形式。让课堂变得丰富多彩，让教学内容变得灵活多样。而且让学生理解起来更加容易清晰。充分的体现出相比与传统教学的优势。在过去的数十年里面多媒体技术在全球范围内的教学领域中起到了非常关键的作用，由其是在一些西方国家，多媒体技术已经非常好的融入教育教学当中。在教学中已经不再是传统的一个老师、一个黑板、一本书。而是配备了计算机、投影机等器材，还有各种各样的多媒体资源、网络资源。多媒体技术的应用把教育教学全副武装起来，让教育教学的质量、效率得到了飞速的提高。
因此在这个飞速发展的时代必须要用全新的技术—“多媒体技术”取代传统的体育教育教学方式，让其融入到当代的体育教育教学当中，把它完美的融入课堂。
然而如何把多媒体技术完美的运用到体育教学当中是一个比较深刻且比较严峻的问题。多媒体技术虽然已经在其它类教学当中得到了比较好的发展，但是在体育教学方面还存在很大的问题，所以本文的研究就非常的有必要了。体育教学方法需要得到改善才能适应当代社会的需求，所以对多媒体技术在体育教学中的运用的研究是有实际意义的。
提高了学生的体育学习效果多媒体技术把声音、图片、影像等技术运用到教学当中使教学内容的表现变得生动形象。同时刺激人体的听觉、视觉等多种感官系统。多媒体技术通过这种方法让学生更加直观的理解和认知教育教学的内容，并且教学内容因为多媒体技术的加工和改变使得它表达出来后变得富有趣味性。这样就体育教学的感染力得到增强，并且通过多媒体技术的加工教学内容可以活跃课堂的分围，让体育教学变得精彩且富有活力。
多媒体技术运用的各种手段使教学内容变得更有艺术性。比如图片、声音和影像的结合可以体现出体育运动的力量、肢体、技术等独特的美感。让学习者体会到体育的功效，这样学生就会对教学内容产生非常浓厚的兴趣，并以此激发学生的求知欲望。从而让学生积极的投入到教育学习当中。这使得多媒体技术十分有效的提高了学生体育学习的效果。
为了适应现代社会，体育教学必须走多媒体辅助教学这种新途径。师生关系的教学关系也必须由原来的教师占主导地位改变成以学生为主导的教学方法。伴随着科学技术的不断发展，“信息”的传播途径、储存方式、使用方式被不断的优化和改变。多媒体这种新型的教学方法会给体育教学带来突破性的发展和实际性的帮助。
教师进行体育教学的过程和学生学习的过程是同步的，基本内容是一样的。体育教学具有非常强的实践性，需要通过教师和学生的互动和探讨来进行教学与学习，所以说在体育教学当中“教”与“学”是不可分割的。把多媒体技术运用到体育教学当中会对体育教学内容产生极大的影响，使得教学内容作为教师和学生之间沟通互动的桥梁更有利于教师与学生之间的互动和交流。对于体育教学的发展和学生学习效率的提高有着重要的意义。
四、多媒体技术辅助体育教学的限制性
虽然多媒体技术能够对体育教学起到巨大的帮助作用，但是当前体育教学硬件和软件是极度匮乏的。当前运用到体育教学中的硬件平台都是室内平台，而由于体育教学主要是通过室外实践来进行教学的，这就使多媒体技术在体育教学中受到了极大的限制。
参考文献：
[1]张轶群.现代教育技术对体育教育专业研究生教育的影响[D].湖南师范大学，2012.
[2]罗刚.多媒体技术在篮球战术基础配合教学中的应用[D].西北师范大学，2010.
[3]杨粉.新型交互式断层解剖学多媒体学习系统的研制[D].山东中医药大学，2011.
[4]祝峰.多媒体网络教学平台在高校体育教学中的推广策略研究[D].内蒙古师范大学，2013.
【关键词】多媒体；体育；教学
一、多媒体技术的概念
多媒體技术从严格意义上来说就是多媒体计算机技术。多媒体技术其实就是利用网络计算机分析各种各样的信息并把它们有规律有逻辑的整合在一起。把信息源通过编码的形式放入媒体通道中然后接收者通过解码的方法接收信息。接收者把自己得到的信息通过大脑处理之后又通过解码的方式經过媒体通道编码反馈给信息源。通过这样的循环来完成多媒体技术的构建。多媒体技术就是人与机器不断的交流，不断的互相作用，不断的交互从而达到多媒体的构建。
二、体育教育的概念
体育教育是指在教师的指导和带领下，让学生从事体育运动、体育锻炼等活动。培养他们的运动能力—“身体的协调性”、“力量”、“技术动作”等身体功能。通过体育教育增强学生的身体素质，同时对学生的心理健康起到一定的帮助作用。体育教学和其它学科教学是一样的，都是“教”与“学”的双边活动。但是他又和其他类教学有本质上的区别。体育教学是通过教师的指导在教室内传授体育方面的理论知识，讲解体育类学术知识，通过室内的学习为室外具体的实践打下理论方面的基础。为当前体育实践教学提供基础。
教师围绕体育技能的传授展开教学。运动技能是在比较开阔的空间的比较特殊的器械上完成的。体育教学是一个有目的、有计划、有组织的教学过程
三、多媒体技术运用于体育教学所表现出来的优势
多媒体技术通过一切可用的教育器材、设施、设备以及相应的软件把比较抽象的教学内容以清晰明了的形式表达出来，如图片、影像、声音等表达形式。让课堂变得丰富多彩，让教学内容变得灵活多样。而且让学生理解起来更加容易清晰。充分的体现出相比与传统教学的优势。在过去的数十年里面多媒体技术在全球范围内的教学领域中起到了非常关键的作用，由其是在一些西方国家，多媒体技术已经非常好的融入教育教学当中。在教学中已经不再是传统的一个老师、一个黑板、一本书。而是配备了计算机、投影机等器材，还有各种各样的多媒体资源、网络资源。多媒体技术的应用把教育教学全副武装起来，让教育教学的质量、效率得到了飞速的提高。
因此在这个飞速发展的时代必须要用全新的技术—“多媒体技术”取代传统的体育教育教学方式，让其融入到当代的体育教育教学当中，把它完美的融入课堂。
然而如何把多媒体技术完美的运用到体育教学当中是一个比较深刻且比较严峻的问题。多媒体技术虽然已经在其它类教学当中得到了比较好的发展，但是在体育教学方面还存在很大的问题，所以本文的研究就非常的有必要了。体育教学方法需要得到改善才能适应当代社会的需求，所以对多媒体技术在体育教学中的运用的研究是有实际意义的。
提高了学生的体育学习效果多媒体技术把声音、图片、影像等技术运用到教学当中使教学内容的表现变得生动形象。同时刺激人体的听觉、视觉等多种感官系统。多媒体技术通过这种方法让学生更加直观的理解和认知教育教学的内容，并且教学内容因为多媒体技术的加工和改变使得它表达出来后变得富有趣味性。这样就体育教学的感染力得到增强，并且通过多媒体技术的加工教学内容可以活跃课堂的分围，让体育教学变得精彩且富有活力。
多媒体技术运用的各种手段使教学内容变得更有艺术性。比如图片、声音和影像的结合可以体现出体育运动的力量、肢体、技术等独特的美感。让学习者体会到体育的功效，这样学生就会对教学内容产生非常浓厚的兴趣，并以此激发学生的求知欲望。从而让学生积极的投入到教育学习当中。这使得多媒体技术十分有效的提高了学生体育学习的效果。
为了适应现代社会，体育教学必须走多媒体辅助教学这种新途径。师生关系的教学关系也必须由原来的教师占主导地位改变成以学生为主导的教学方法。伴随着科学技术的不断发展，“信息”的传播途径、储存方式、使用方式被不断的优化和改变。多媒体这种新型的教学方法会给体育教学带来突破性的发展和实际性的帮助。
教师进行体育教学的过程和学生学习的过程是同步的，基本内容是一样的。体育教学具有非常强的实践性，需要通过教师和学生的互动和探讨来进行教学与学习，所以说在体育教学当中“教”与“学”是不可分割的。把多媒体技术运用到体育教学当中会对体育教学内容产生极大的影响，使得教学内容作为教师和学生之间沟通互动的桥梁更有利于教师与学生之间的互动和交流。对于体育教学的发展和学生学习效率的提高有着重要的意义。
四、多媒体技术辅助体育教学的限制性
虽然多媒体技术能够对体育教学起到巨大的帮助作用，但是当前体育教学硬件和软件是极度匮乏的。当前运用到体育教学中的硬件平台都是室内平台，而由于体育教学主要是通过室外实践来进行教学的，这就使多媒体技术在体育教学中受到了极大的限制。
参考文献：
[1]张轶群.现代教育技术对体育教育专业研究生教育的影响[D].湖南师范大学，2012.
[2]罗刚.多媒体技术在篮球战术基础配合教学中的应用[D].西北师范大学，2010.
[3]杨粉.新型交互式断层解剖学多媒体学习系统的研制[D].山东中医药大学，2011.
[4]祝峰.多媒体网络教学平台在高校体育教学中的推广策略研究[D].内蒙古师范大学，2013.