【摘 要】
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生物学中蕴含自然美、社会美、艺术美等美学因素,美育对提高生物学课堂效率、提升学生的审美素质及塑造完美的人格具有重要的作用。以"开花和结果"为例,就如何在生物学教学中挖掘和运用美学因素进行了实践和论述。实践证明,良好的教学效果离不开美学因素的运用,生物学教学中的美育既具有必然性,也具备可行性,值得大力提倡。教育者也应提高自身的审美能力、美学因素的运用能力,更好地为教育教学服务。
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生物学中蕴含自然美、社会美、艺术美等美学因素,美育对提高生物学课堂效率、提升学生的审美素质及塑造完美的人格具有重要的作用。以"开花和结果"为例,就如何在生物学教学中挖掘和运用美学因素进行了实践和论述。实践证明,良好的教学效果离不开美学因素的运用,生物学教学中的美育既具有必然性,也具备可行性,值得大力提倡。教育者也应提高自身的审美能力、美学因素的运用能力,更好地为教育教学服务。
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