高考期间看了一篇关于芬兰高考的文章:在首都赫尔辛基最好的学校——罗素中学,校门口没人把守,考察者径直走进了一间大教室。几十个学生正埋头写字,在巨大的玻璃窗户的映衬下,教室显得异常恬静漂亮。考察者问随行的校长秘书“可不可以拍照”,她爽快地答应了。秘书解释道:“今天是我们国家统一的高考日,刚才大家走进的教室就是高考考场。”学校二、三层楼全是各年级的上课学生,还能看见有学生在楼道里玩闹。学生们没有紧张的神情,也没有看到监考老师。高考考场里,学生桌面上分明放着蛋糕、饼干和各式各样的水瓶……“这些东西也能带进考场?”见考察者有疑问,秘书说:“为什么不呢?没有影响嘛!”
　　轻松、放松、心情舒畅、怡然自得,这哪里是在高考,就像是参加青春派对,孩子们像在家里一样心情愉悦。在这种环境下,考生就是有压力也能得到尽情释放;就是有顾虑也能得到 “减压调整”,它有利于考出优秀成绩,创造和谐、人文、温情脉脉、自然轻松的考试氛围。这才是值得效仿的轻松的考试文化:一切以考生利益为重,一切以考生的心情愉快为重。
　　近些年,国内高考的人性化做法与过去相比已有了很大提高,比如,今年有些地方的考点先为考生播放五分钟的放松音乐;有的考点要求监考老师 “微笑监考”等。但总体而言,我们的考试气氛仍然过于严肃和威严。
　　在我们的高考考场上,监考老师的第一项要务就是宣布考场规则。这对于历经沙场的学生而言根本就是多此一举。考试程序借助规则宣读,强化监考老师毋庸置疑的权威性和杀伤力,也就渲染了考试环境的庄严、紧张。
　　除了橡皮、铅笔等指定的学习用品外,其他学习用品根本不能进入考场,面包、水果和矿泉水等东西更是不能带进考场。我们在强化规则意识的同时,也为考场制造了太多的紧张和恐怖气氛。社会对高考陷入了“紧张联动”:警车开道、道路管制、全城禁噪,有的地方飞机禁飞,不少考点进驻警察,考场外设置好几道警戒线……将应对公共危机的力量都用到了考试中,高考成了“国考”。相对芬兰的人性化高考,我们的距离是很大的。
　　过分紧张造成了考生心理压力增大。高考这段时间,学生心理疾病患者日益增加,有的学生因害怕考试而患上了抑郁症等。这与整个考试文化的“战战兢兢,如履薄冰”不无关系。
　　高考既然是重要考试,就应该想方设法让孩子感到轻松、自然和自在,尽可能为考生营造一个令人陶醉的考试环境,而不能将监考安全做得过火了。因为一般而言,即使十几岁的孩子再怪诞另类,也不会对高考安全造成危害性报复,人们根本不用过分紧张,不可忽略考生作为社会成员应该享受到的尊重和尊严。如果我们的考试氛围能达到芬兰那样的轻松和自然状态,恐怕很多 “高考恐惧症”就不会发生了。