【摘 要】
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中学生在成长中很容易产生极强的叛逆心理,如果学生叛逆心理比较强,就会导致学生不听从班主任的教导,致使班级管理不理想,所以,要想做好班级管理工作,班主任必须在管理中多与学生交流,在交流中多关心学生以及在言行举止上和学习上教导学生好好学习、文明有礼,进而实现精细化管理的目标,并通过在立德树人中进行精细化管理,有效提升班主任管理水平。
【基金项目】
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2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“‘以德养正’班级管理实践研究”（课题立项号：GS[2020]GHB0754）阶段性研究成果；
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<正>中学生在成长中很容易产生极强的叛逆心理,如果学生叛逆心理比较强,就会导致学生不听从班主任的教导,致使班级管理不理想,所以,要想做好班级管理工作,班主任必须在管理中多与学生交流,在交流中多关心学生以及在言行举止上和学习上教导学生好好学习、文明有礼,进而实现精细化管理的目标,并通过在立德树人中进行精细化管理,有效提升班主任管理水平。
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