【摘 要】
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随着新课程改革在教育行业中的不断推进和深入,学校和教师开始关注学生在课堂教学中的状态和需求,而不是一味以学生的学习成绩为主,丝毫不在乎学生在课堂学习中的感受。由于
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随着新课程改革在教育行业中的不断推进和深入,学校和教师开始关注学生在课堂教学中的状态和需求,而不是一味以学生的学习成绩为主,丝毫不在乎学生在课堂学习中的感受。由于小学阶段的学生尚处于身体和心理发展的初级阶段,每个学生都拥有自身对事物的见解,因此不见得每个学生都能够理解原有教材的理论知识。基于此,小学数学教师需要将概念教学渗透至实际教学中,并设符合概念主题的教学活动。本文结合概念教学的教学特点,就概念教学在出小学数学课堂教学中的应用进行分析。
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