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本文通过对小学英语教师课堂教学用语使用现状的问卷调查和个人访谈,结合听课记录的数据,分析了小学英语教师课堂教学用语使用现状及成因,提出了提高课堂教学用语有效性的对策。
小学英语教师课堂教学用语使用现状调查及反思
【摘 要】
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本文通过对小学英语教师课堂教学用语使用现状的问卷调查和个人访谈,结合听课记录的数据,分析了小学英语教师课堂教学用语使用现状及成因,提出了提高课堂教学用语有效性的对
【机 构】
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江苏连云港市新浦区教育局教研室,
【出 处】
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中小学外语教学(小学篇)
【发表日期】
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2009年09期
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