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在任何学校、任何班级都存在着这样一个特殊群体，他们人数虽然不多，可其影响力却不容低估：上课基本不听讲，学习成绩差，作业基本不完成，经常不遵守纪律，具有许多不良习惯和缺陷。“问题学生”的存在是客观的，是当今世界各国教育中存在的一种普遍现象。然而，正是这个人数不多的特殊群体，如果管理不善，将可能影响整个班级的健康成长，甚至对整个社会都极为不利。然而，学生总有好的差的，作为一个教师，既要关心“优生”，