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围绕新课程标准,如何挖掘学生语言表达的潜能,以激发其写作兴趣,是语文教学的一项重要工程.可以通过在实践活动中凝趣,激发语言的内驱力;在例文引“趣”中立意,猜生语言的想象力;在常效激励中存趣,孕育语言的创造力等策略,培养学生的“自能作文”.
以“趣”提升作文教学效率
【摘 要】
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围绕新课程标准,如何挖掘学生语言表达的潜能,以激发其写作兴趣,是语文教学的一项重要工程.可以通过在实践活动中凝趣,激发语言的内驱力;在例文引“趣”中立意,猜生语言的想
【机 构】
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江苏宜共市实验中学(北校区),江苏,宜兴,214206
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2011年6期
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