【摘 要】
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本文在对图式概念做了简单介绍后,分析了图式对听力理解的指导作用,并以一节课堂设计为实例探讨如何将图式理论运用到高职听力教学中,有效地提高学生的听力理解能力。
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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本文在对图式概念做了简单介绍后,分析了图式对听力理解的指导作用,并以一节课堂设计为实例探讨如何将图式理论运用到高职听力教学中,有效地提高学生的听力理解能力。
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